Patvirtinta Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcija 
(3)
Patvirtinta Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcija, kuria užbaigtas daugiau nei trejus metus trukęs darbas. Jo metu buvo įvertintos pedagogų kvalifikacijos problemos, įvardytos situacijos gerinimo kryptys bei priemonės, į kurias dėmesį buvo atkreipusi Švietimo taryba, mokslininkai bei mokytojų asociacijos, ir sudėliota nuosekli kvalifikacijos tobulinimo sistema.
Švietimo ir mokslo ministro Gintaro Steponavičiaus patvirtinto dokumento svarbiausias tikslas - suteikti reikšmingą postūmį pedagogo savarankiškumui bei iniciatyvai mokytis visą gyvenimą ir siekti geresnės ugdymo kokybės, aukštesnių mokinių rezultatų.
„Šį darbą pradėjome nuo pirmųjų veiklos dienų, siekdami, kad būtų sudarytos sąlygos nuolatiniam mokytojo asmenybės tobulėjimui, o ne versti jį rinkti pažymas apie išklausytus kvalifikacijos kėlimo kursus. Juk pedagogas pirmiausiai ugdo savo pavyzdžiu, tad reikia sukurti jam galimybes atsiskleisti per profesines, kūrybines, socialines veiklas. Todėl nauja koncepcija įtvirtina į individualius mokytojų poreikius orientuotų kvalifikacijos tobulinimo formų įvairovę“, - antradienį Švietimo ir mokslo ministerijos (ŠMM) išplatintame pranešime cituojamas ministras.
Koncepcijoje pirmą kartą pripažįstamos įvairios profesinio tobulėjimo galimybės: nuo individualaus mokymosi, kursų iki stažuočių Lietuvos ar užsienio švietimo įstaigose ir akademinių studijų. Kaip kvalifikacijos tobulinimo forma įteisinamas realiai vykstantis kolegialus dalijimasis patirtimi: metodinės grupės, dalykinės asociacijos, atviros pamokos, mokytojo mokslinė bei viešoji nedarbinė - kūrybinė, socialinė, visuomeninė - veikla.
Pagal koncepciją, pedagogas turės teisę periodiškai gauti iki vienerių metų trukmės kvalifikacijos tobulinimo stažuotę, jos metu nepraras gaunamo atlyginimo. Kvalifikacijos tobulinimui priskiriamos ir aukštesnės pakopos arba kitos krypties pedagoginės studijos aukštojoje mokykloje.
Pagal koncepcijos nuostatas, kvalifikacijos tobulinimas turi nuosekliai pratęsti pedagogo rengimą aukštojoje mokykloje ir trukti visą profesinės veiklos laikotarpį. Pabrėžiama visokeriopa pagalba trūkstamoms kompetencijoms įgyti pirmaisiais pedagoginio darbo metais.
Mokytojo kvalifikacijos tobulinimas, kaip ir iki šiol, bus finansuojamas iš valstybės biudžeto - mokinio krepšelio - ir kitų šaltinių. Mokytojui bus suteikta galimybė kooperuoti kelerių metų lėšas, valstybės skiriamas jo kvalifikacijai tobulinti. Pagal šiuo metu galiojančią tvarką kvalifikacijos tobulinimo lėšos turi būti panaudojamos per metus.
Koncepcijoje numatyta, kad mokytojams kvalifikacijos tobulinimo klausimais galėtų patarti profesinio tobulinimosi konsultantas. Pedagogas iš anksto būtų informuojamas, kokia lėšų suma ir kokio pobūdžio kvalifikacijos tobulinimo veiklai jam skirta. Tai žinodamas mokytojas turės teisę pats rinktis kvalifikacijos tobulinimo priemones.
Anot ŠMM, Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcijos projektas buvo daug kartų svarstytas seminaruose, surengtos konsultacijos regionuose, aktyviai diskutuota su švietimo įstaigų darbuotojų, vadovų, švietimo centrų, pedagogų asociacijų ir profsąjungų atstovais. Atsižvelgiant į pastabas vienas po kito buvo parengti trys koncepcijos variantai.
Iki rudens numatoma patvirtinti Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo koncepcijos įgyvendinimo dokumentus.
Pagal Švietimo įstatymą tobulinti savo kvalifikaciją yra pedagogo pareiga. Biudžeto lėšos, skirtos šiam tikslui, yra įskaičiuotos į mokinio krepšelį.
(3)
P. Baršauskas situaciją dėl lietuvių kalbos egzamino vadina jovalu
Lietuvos universitetų rektorių konferencijos (LURK) prezidentas Petras Baršauskas teigia palankiai vertinantis teismo sprendimą dėl lietuvių kalbos egzamino, tačiau pačią situaciją vadina „jovalu“. Pasak P.Baršausko, universitetų vadovai kitą savaitę tarsis, kaip reaguoti į antradienį priimtą teismo sprendimą.
Ieškantiems atsakymų VDU siūlo sociologiją ir antropologiją
Pasauliui išgyvenant globalizacijos procesus, vis didesnę svarbą įgyja gebėjimas užmegzti ryšius, dialogus tarp skirtingų kultūrų, pažinti jų įvairovę, numatyti ir spręsti konfliktus, tarpininkauti. Lietuvoje ir pasaulyje kaip niekada reikalingi specialistai, kuriems rūpi ieškoti atsakymų ir spręsti margos šiuolaikinės visuomenės problemas – paklausumo nepraranda sociologai ir antropologai.
Projektas „Lyderių laikas 2“ renka papildomą studentų grupę
Nuo 2013 metų rudens Švietimo ir mokslo ministerija bei projektas „Lyderių laikas 2“ numato finansuoti dar vieną, 70 studentų, Švietimo lyderystės magistrantūros studijų grupę. Švietimo lyderystės magistrantūros studijų programą vykdo projekto partneris ISM Vadybos ir ekonomikos universitetas, šioms studijoms, kuriose dabar studijuoja 81 švietimo darbuotojas, suburta keturių šalies universitetų dėstytojų ir užsienio mokslininkų komanda, į paskaitas gerąja patirtimi pasidalinti kviečiami praktikai.
Alytaus gimnazistai draugų neturi tik Antarktidoje
Alytaus gimtadienį Jotvingių gimnazija pasitiko neįprastai pasipuošusi – ant sienos pakabintas žemėlapis, o jame pažymėti visi žemynai ir šalys, kuriuose gimnazistai turi draugų ir artimųjų, rašo „Lietuvos rytas“.
Jūreivystės mokyklos choras renkasi nežinomas dainas
Lietuvos aukštojoje jūreivystės mokykloje (LAJM) neseniai susibūręs studentų choras nustebino uostamiesčio gyventojus dar negirdėtomis senovinėmis dainomis apie jūrą ir ten dirbančius žmones – šantėmis, rašo „Lietuvos rytas“.
Lietuvos tėvai ieško priėjimo prie pedagogų ir valdininkų
Susirūpinęs, kad per metus šalyje nusižudo kelios dešimtys mokinių, kaunietis su bendraminčiais įkūrė Lietuvos tėvų forumą ir ėmė ieškoti šios liūdnos statistikos priežasčių. Tačiau pedagogai į organizacijos narių siūlymus kol kas nereaguoja, rašo "Lietuvos rytas".
Mokyklinį lietuvių kalbos egzaminą išlaikė per 96 proc. kandidatų
Lietuvių kalbos ir literatūros mokyklinį brandos egzaminą šiemet išlaikė apie 96,3 proc. visų egzamine dalyvavusių kandidatų, pranešė Nacionalinis egzaminų centras (NEC).
Tarp stojančiųjų - vėl populiariausi socialiniai mokslai
Įsibėgėjus bendrajam priėmimui į Lietuvos aukštąsias mokyklas, populiariausi tarp stojančiųjų lieka socialiniai mokslai.
Norintys studijuoti menų ar pedagogines specialybes raginami suskubti pildyti stojimo prašymus
Norintys aukštosiose mokyklose studijuoti menų srities ar pedagogo kvalifikaciją suteikiančias studijų programas raginami suskubti pildyti stojimo prašymus.
Doktorantams – tarptautinė intensyvi programa
Birželio 17 dieną, pirmadienį, Vytauto Didžiojo universiteto Edukologijos katedra ir Inovatyvių studijų institutas (ISI) pradės tarptautinę dviejų savaičių trukmės „Erasmus“ intensyvią programą doktorantams „Virtualus mobilumas ir mokymasis“.
|
UAB "Lrytas",
Įm. kodas: 300781534
lrytas.lt redakcijai rašykite adresu news@lrytas.lt
Visos teisės saugomos. © 2011 UAB "Lrytas". |
|