Jo elgesys ir gebėjimai smarkiai skiriasi nuo bendraamžių.
Tada tėvai ieško būdų kaip išspręsti problemas.
Dažnai jiems tenka kreiptis į specialistus.
Nes tėvų pagalbos nebepakanka.
Tėvai dažnai išgirsta žinią, kad vaikas turi mokymosi sunkumų.
Vieni tėvai su šita žinia susitaiko.
O kiti nusprendžia kovoti ir nepasiduoti.
Vaida yra mažosios Giedrės mama.
Ji pastebėjo, kad jos mergaitė turi mokymosi sunkumų.
Tada Giedrė buvo dar labai maža.
Mergaitė painiojo spalvas, sunkiai susikaupė.
Tai pastebėjo ir darželio auklėtoja.
Mama ramino save, kad reikia palaukti.
Juk dukrai dar tik 5 metai.
Tačiau mokykloje Giedrės problemos paaštrėjo.
Jai sunkiai sekėsi įsiminti raides, skaityti, skaičiuoti.
Iškilo ir psichologinių problemų. Giedrė pastebėjo, kad klasės draugams sekasi geriau.
Todėl ji ėmė nepasitikėti savo jėgomis.
Mama nusprendė ieškoti specialistų pagalbos.
Tauragės psichologė atliko intelektinių gebėjimų įvertinimą.
Nustatė labai žemus intelektinius gebėjimus.
Įtarė, kad jie susiję su nedideliu protiniu atsilikimu.
Giedrės mamai pasiūlė specialią mokymosi programą.
Nes pagal bendrąją Giedrė nesugebės mokytis.
Tačiau Giedrės mama nenorėjo pasiduoti.
Vaida skaitė labai daug knygų.
Domėjosi panašiomis vaikų problemomis.
Mamą sudomino speciali programa.
Programos vadovė Giedrės mamai pristatė programą.
Ji užsiminė, kad laukia ilgas darbas.
Su Giedre reikės labai sunkiai dirbti.
Programą mergaitė įveikė per trejus metus.
Į užsiėmimus reikėjo važiuoti 2 kartus per savaitę.
Mama ir dukra mokėsi įvairių pratimų ir juos atliko namuose.
Be to, Giedrė keletą kartų per savaitę lankėsi pas logopedę.
Ten ugdė skaitymo, rašymo, skaičiavimo įgūdžius.
Giedrės mama prisipažino, kad tie metai buvo sunkūs.
Ypač sunku buvo, kai dukra atsisakydavo daryti pratimus.
Ji tiesiog dažnai pavargdavo.
Vargino ir tolimos kelionės į Kauną.
Pirmieji teigiami pokyčiai prasidėjo po 10 mėnesių kasdienio darbo.
Klasės mokytoja pasidžiaugė, kad labai pagerėjo Giedrės gebėjimai.
Giedrė tapo fiziškai stipresnė, linksmesnė ir atviresnė.
Ji namuose pati mielai mokėsi skaityti ir skaičiuoti.
Dabar mergaitė lanko įprastą mokyklą ir mokosi kaip visi vaikai.
Ji turi nedidelių mokymosi sunkumų.
Tačiau savo gebėjimais nesiskiria nuo bendraklasių.
