Anot ministrės, esamas stipendijas studentams siūloma mažinti, naujo dydžio išmokas paskirstyti tiksliau, taip pat papildomai skatinti mokyklose naujai įsidarbinusius pedagogus.
„Stipendijos ir dabar yra mokamos, tik (…) truputį didesnės. Matydami, kad iš tiesų tas stipendijų dydis pritraukia studentus studijuoti, tačiau iš 5 tūkst. studijuojančių tik du trečdaliai ateina dirbti į mokyklas, tai matome, kad būtent šita finansinė parama neveikia“, – LRT radijui šeštadienį sakė R. Popovienė.
Ministerija su socialiniais partneriais derina naują priemonių planą, kuriuo siūloma tikslinti finansinę paramą pedagogikos studentams, įteisinti studento-stažuotojo modelį, stiprinti jaunų mokytojų mentorystę ir mokytojų profesinį saugumą, psichologiškai saugią darbo aplinką.
Susiję straipsniai
Anot ministrės, šiomis priemonėmis siekiama pritraukti į mokyklas pritraukti ir jose išlaikyti didesnį skaičių jaunųjų pedagogų, mokytojams kurti saugias darbo sąlygas.
„Žinoma, ne tik finansinė parama rodo tam tikras problemas, bet ir (mokytojų darbo – ELTA) saugumas, visa tai susideda į tą vieną aspektą. (…) Manau, tikrai turime ieškoti lankstesnės paramos“, – tikino ji.
R. Popovienės teigimu, pagal esamą tvarką studentai gali gauti 481 eurų arba 814 dydžio mėnesio stipendijas – pastaroji skiriama tiems studentams, kurie paskutiniame kurse sudaro sutartį įsipareigodami mokykloje per penkerių metų laikotarpį dirbti ne mažesniu nei 0,75 etato krūviu mažiausiai 3 metus.
Ministrė pažymėjo, kad tokių sutarčių sudaroma tik apie 100.
„Būtent šitas rodiklis rodo, kad piniginė paskata netraukia studentų, visgi jauni žmonės nori kurti savo gyvenimą, nori planuoti jį taip, kaip jie nori, ir ne visada tas įsipareigojimas kviečia pasirinkti (pedagogo specialybę – ELTA)“, – sakė R. Popovienė.
Todėl ministerija numato mokytojų parengimui skirtą finansavimą nukreipti ten, kur trūkumas didžiausias, kartu užtikrinant, kad paramą gavę studentai ateitų dirbti į mokyklas.
R. Popovienės teigimu, paramą pedagogikos studentams planuojama diferencijuoti pagal kursus – pirmame kurse skirti mėnesinę 200 eurų stipendiją, antrame ir trečiame kurse – 300 eurų, ketvirtame – 500 eurų.
Taip pat siūloma, kad papildomą finansinę paramą – 200 eurų mėnesinį priedą prie atlyginimo – ir metodinę pagalbą pirmuosius dvejus darbo metus po studijų gautų visi ugdymo įstaigoje įsidarbinę pradedantieji mokytojai.
„Siūlome paramą diferencijuoti, tikrai visiškai jos nenuimti, (…) tačiau dalį paramos skirti jau pradedant dirbti, pirmus du metus skirti paramą, taip pat – (…) mentorystę, kad būtų lengviau įeiti į darbo rinką“, – teigė R. Popovienė.
ŠMSM duomenimis, 2023 m. šalyje trūko 150 mokytojų, 2024 m. – 350, o pernai – 600, pedagogų trūkumas auga kasmet.
Naujų mokytojų poreikis atsiranda dėl dirbančių mokytojų senėjimo: 55 metų ir vyresnių mokytojų dalis 2022 m. siekė 42 proc., o pernai – 45 proc.
Ministerija taip pat numato atnaujinti pedagogikos specializacijų, kurias pasirinkusiems studentams skiriama papildoma finansinė parama, sąrašą – į jį būtų įtraukiama socialinė pedagogika, šalia esamų užsienio kalbų įtraukti anglų ir ispanų kalbas.