Susitikimo pradžioje ŠMM švietimo kokybės ir regioninės politikos departamento direktorius Aidas Aldakauskas pristatė ir apibūdino diskusijos planą ir tikslus.
Labai graži, nuotaikinga, tačiau nieko konkretaus nepasakanti kalba. Tik vėliau, susigulėjus visiems įspūdžiams, tapo aišku, koks buvo pagrindinis šio susitikimo tikslas, kurį išsikėlė direktorius: kad ir kiek pasakytume argumentų prieš mokslo metų ilginimą, jo pagrindinis uždavinys, atrasti nors vienintelį „taip“, kad tik tie mokslo metai būtų pailginti bent dviem savaitėmis.
Paklaustas apie ministerijos organizuotą mokinių tėvų, mokytojų apklausą šiuo klausimu ir apie atsakymus, jis tik tvirtai galėjo pasakyti, kad ir mokytojai, ir tėvai vieningai pasisakė už tai, kad egzaminai mokyklose turėtų prasidėti tik tada, kai baigiamos pamokos.
Tokiu būdu, gimnazijose, kur yra organizuojami egzaminai, mokslo metai mokytojams truktų iki liepos pabaigos ar net iki rugpjūčio vidurio. „Bet tai dar bus tobulinama“, – sakė ŠMM departamento direktorius.
O į klausimą: „Kiek buvo mokytojų ir tėvų „už“ mokslo metų ilginimą“, atsakymo taip ir nesulaukėme. Greičiausiai tas atsakymas nebuvo toks, kokio tikėjosi ministerija.
Kiek supratau iš demonstruotų skaidrių ir iš specialiai šiam posėdžiui pakviesto vaikų psichiatro Lino Slušnio kalbos, šis departamentas yra gavęs uždavinį žūtbūt įtikinti mokyklų bendruomenes būtinai įvykdyti ministro sumanymą pailginti mokslo metus.
Sumanymo priedanga buvo pasitelkti tarptautinių EURYDICE bei PISA tyrimų rezultatai. Neva juos pagerinti galima vieninteliu būdu – ilginant mokslo metus.
Dešimtys pedagogų pateiktų rimtai pagrįstų argumentų, ŠMM atstovų nedomino. Jie nelabai jų ir klausėsi.
O tos, nuolat jų akyse spindinčios pašaipios ugnelės, sakė: „Šnekėkit, šnekėkit, vis tiek padarysim savaip“.
Net ir tokie argumentai, jog reikia siaurinti programas, kad mokiniai spėtų įtvirtinti gautas žinias, kad šalia pagrindinių pareigų, Lietuvos mokytojai apkrauti pašalinėmis pareigomis ir darbais, ministerijos atstovų nebuvo išgirsti.
Nors iš pateiktų Europos valstybių pavyzdžių, jog, tarkim, Suomijoje ir Estijoje mokslo metai dar trumpesni, o jų mokinių rezultatai žymiai geresni nei Lietuvos mokinių, jiems taip pat ne argumentas.
Domintis mokymu Suomijoje, paaiškėja, kad ten ne tik sudarytos geros sąlygos mokiniams, bet ypač pasitikima mokytoju. Jam leidžiama taikyti kokius nori mokymo metodus, svarbu, kad būtų rezultatas.
O ne taip kaip pas mus – kas tik netingi moko ir moko mokytojus mokyti. Negana to, kur dar nesibaigiantys auditai, tikrinimai, didžiulis mokinių, neturinčių motyvacijos, skaičius klasėse, menka kai kurių tėvų atsakomybė už savo atžalas, menka teisinė bazė sudrausminti nedirbančius mokinius ir kitus, trukdančius dirbti.
Visas šias problemas, kaip mano ministerija, išspręs tos dvi papildomos darbo savaitės. Na, mes jau žinom, kad nepasitvirtinus šioms idėjoms, kaltų vis tiek nebus.
Teisingai pastebėjo LŠPS pirmininkas Audrius Jurgelevičius, kad ministerija iš viso pluošto galimybių, kurios galėtų pagerinti mokymo kokybę ir užtikrintų gerus tyrimų rezultatus, ištraukė tik vieną ir ant jos bando sukabinti visas nesėkmes.
O apie tai, kad didelė dalis mokytojų dirba jau nepilnu etatu, kad nuolat mažėja apmokamų valandų kiekis, kad beveik neliko neformaliojo ugdymo, kad retas mokytojas žino ar jis turės darbą rytoj ir yra priverstas gyventi nuolatinėje įtampoje.
Visi šie klausimai nelabai rūpi ministerijos atstovams. Vienareikšmiškai aišku tik tai, kad tokiu būdu yra siekiama įrodyti visiems, kad ministerija dirba. O dirbsim tai juk mes, mokytojai.
Netyčia prisiminiau pusiau pasaką, pusiau anekdotą:
Darbdavys iš arklio atima avižas. Bus gerai jam ir be jų, galvoja. Paskui atima šieną. Užteks ir šiaudų, mąsto jis. Bet ne, gal dar ir vandenį reiktų atimti. Atima ir tą. Paskui žiūri į arklį.
„Tai ko dabar liūdnas? – klausia. – Juk darbą tai turi?“
„Tai kad nebepavežu, sunku man“- sako arklys.
„A, tai tikriausiai krūvis netolygiai paskirstytas“. Ir užmeta dar porą rąstų ant vežimo galo...
Štai ir mes, kaip tas arklys, vietoje pagalbos iš ŠMM gausime porą savaičių prailgintus mokslo metus.
Sekite mus „Facebook“ ir skaitykite daugiau skilties „Bendraukime" temų.