Praėjusiais metais J.Basanavičiaus progimnazijos mokiniai Anastasija Lukšaitė, Povilas Kašauskas, Radvilas Pelanis ir Eivydas Trioška dalyvavo STEAM mokslų konkurse „Mūsų eksperimentas“.
Mokiniai atliko du projektinius darbus. Anastasija ir Povilas konstravo potvynio detektorių, o Radvilas su Eivydu atliko projektą „Vario dangų formavimas elektrolizės ir pavadavimo reakcijos būdu“.
Darbo metu mokiniai taikė pamokų metu įgytas chemijos ir fizikos žinias. Abi komandos tapo I vietų nugalėtojomis ir laimėjo kelionę į Helsinkio mokslų centrą „Heureka“. Mokinius konkursui parengė chemijos mokytoja Irena Stalnionienė, fizikos mokytoja Daina Aleksandravičiūtė ir VU fizikos fakulteto praktikantė Ilona Žilinskytė.
Aplenkia laiką
J.Basanavičiaus progimnazijos chemijos mokytoja metodininkė Irena Stalnionienė su savo aštuntokais nuolat veržiasi į priekį. Mat chemijos aistruoliams nepakanka to, ką jiems priklauso išmanyti pagal mokyklinį kursą. Tad po pamokų jie kartu su mokytoja leidžiasi į eksperimentus, per kuriuos narsto gana sudėtingus cheminius reiškinius.
Ji sakė, kad aštuntos klasės chemija apima pradinius pagrindus, o jos vaikai jau stiebiasi kur kas aukščiau. Ypač tie vaikai, kurie linkę į chemijos mokslą, kurie nori žinoti daugiau.
„Vaikams, kad ir dar neišėjusiems sudėtingesnio kurso, stengiesi paaiškinti, kodėl reakcijos metu iškrito nuosėdos ar išsiskyrė dujos, net jei apibūdinančios reakcijos lygties jie dar nemoka parašyti“, – aiškino mokytoja.
Ir šiemet siekia laimėti
Gamtamokslinius, technologijų, inžinerijos, menų ir tiksliuosius mokslus (angl. STEAM) apimanti ugdymo kryptis I. Stalnionienei itin artima. Pedagogė sunkiai įsivaizduoja kitokį chemijos mokymą.
I. Stalnionienė įdomių metodų ieško specializuotuose šaltiniuose, semdamasi patirties iš kolegų.
„STEAM mūsų mokykloje diegiamas jau seniai, o prieš porą metų pradėjome su vaikais ruoštis ir „Mūsų eksperimento“ konkursams“, – sakė mokytoja.
Trys mokinių grupės ir šiemet pristatė darbus konkursui.
Nenusviro rankos
„Bandymai vaikams įdomūs. Jie nuolat sako: „Mokytoja, mums tai įdomu, tiek naujo sužinome“. Tai jų žingsnis į priekį. O ir konkursą pernai laimėjo. Ir Suomijoje jiems patiko“, – apie priežastis, kurios užkrečia vaikus dar labiau nirti į gamtos mokslus, kalbėjo I.Stalnionienė.
Ji pabrėžė, kad tokia patirtis suteikia ne tik mokslinės naudos. Vaikai išmoksta nepasiduoti net jei kas nors nepavyksta ir tenka eksperimentą pasukti kita linkme.
Pedagogė tai iliustravo praėjusių metų pavyzdžiu.
„Eksperimentuojant su nikelio plokštele elektrolizė vyko, o pavadavimo reakcija nevyko, tad tyrimams teko rinktis kitą metalą. Tik vėliau buvo išsiaiškinta, kad nikelio plokštelė buvo padengta laku ir numatyta reakcija vykti negalėjo“, – pasakojo I.Stalnionienė.
Išsiaiškinę kone detektyvu tapusią istoriją vaikai atsikvėpė lengviau.
„Mokytojas ir eksperimentuojantys vaikai turi būti kūrybingi, išradingi“, – pabrėžė pedagogė.
Mokinių eksperimentus lydi ir rūpinimasis, kaip visa tai pateikti ir dokumentuoti. Vaikai eksperimentą fotografuoja, filmuoja, tuomet montuoja filmukus.
I. Stalnionienė šypsodamasi sakė, kad ant sienos kabančią D.Mendelejevo cheminių elementų lentelę jie su vaikais tiek per pamokas, tiek po pamokų „įžemina“ eksperimentuodami.
Mokykloje – mokslinė spinta
Įgyvendinant ES finansuojamą projektą „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“ dauguma Lietuvos mokyklų šiais mokslo metais aprūpintos gamtos mokslų priemonėmis – mėgintuvėliais, kolbomis, mikroskopais, jutikliais, optikos rinkiniais.
Tokias priemones – vadinamąją mokslinę spintą – gavo ir J.Basanavičiaus progimnazija.
Savo iniciatyva progimnazija įsirengė chemijos ir biologijos laboratoriją. Joje tyrimus atlieka tiek pradinukai, tiek vyresnieji.
Lietuvos mokyklose stiprinama STEAM mokymo bazė, daugėja mokymosi tyrinėjant, eksperimentuojant, mokymosi gamtoje, mokslo centrų laboratorijose. Įgyvendinant ES finansuojamą projektą „Mokyklų aprūpinimas gamtos ir technologinių mokslų priemonėmis“ dauguma Lietuvos mokyklų šiais mokslo metais aprūpintos gamtos mokslų priemonėmis – mėgintuvėliais, kolbomis, mikroskopais, jutikliais, optikos rinkiniais. Regionuose ES lėšomis pradedami kurti modernūs mokiniams skirti STEAM mokslų centrai, kuriais galės naudotis visos mokyklos.
