Jos broliui pasisekė labiau – Lietuvos sveikatos mokslų universiteto (LSMU) gimnazijoje besimokantis Marco didžiuojasi, kad mama pagražino jų mokyklą. Per porą mėnesių ten buvo rekonstruota apie 200 kvadratinių metrų: įrengtas modernus koridorius – poilsio zona bei pokalbių, susitikimų vieta. Kitos mokyklos erdvės bus rekonstruojamos keliais etapais.
Siūlė statytis sau paminklą
Kai grupė Kauno mokyklų vadovų kartu su miesto švietimo skyriaus specialistais rudenį lankėsi Suomijoje – vienoje pirmaujančių valstybių švietimo srityje, jiems didžiulį įspūdį paliko net tik kolegų darbai, bet ir tenykštė ugdymo įstaigų aplinka. Atrodytų, nieko ypatinga, bet mokyklos ten įrengtos estetiškai ir funkcionaliai.
„Todėl kai grįžome, nutarėme, kad po truputį galime ir mes keisti savo pilkas mokyklas. Kaip tik išgirdau, kad kaunietė architektė atnaujino kelias LSMU gimnazijos patalpas, nutariau kuo greičiau ją susirasti“, – prisimena Kauno švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Dileta Tindžiulienė.
Kai moterys susitiko, valdininkė pasiūlė E.Stankevičiūtei-Righetto imtis dar kelių mokyklų atnaujinimo projektų. O kadangi honoraro už tai pasiūlyti negalėjo, juk tokio – už mokyklų aplinkos tobulinimą – net nėra numatyta, D.Tindžiulienė architektei pusiau juokais pasiūlė „pasistatyti sau paminklą“.
Architektė mato darbų prasmę
„Atsakymą iškart žinojau, net nežinau, kodėl nutariau pagalvoti porą dienų, – prisipažino architektė, matanti tokių darbų prasmę. – Ne niūrioje aplinkoje, valgydami vienodus barščius, o gražioje aplinkoje užaugę vaikai taps geresniais žmonėmis, tai bus teisinga karta, jie jau ir architektūroje nebus visiški beraščiai.“
Kitas dalykas – iššūkis. „Čia ne šiaip interjerą sukurti, čia didžiules erdves – plokštumas, tūrius suvaldyti reikia ir, kas labai svarbu, tinkamai ir patraukliai jas pritaikyti moksleivių poreikiams“, – pasakojo su džiaugsmu šį iššūkį priėmusi architektė.
Paskutinis niuansas, lėmęs jos greitą apsisprendimą, – įdomūs žmonės.
„Buvo labai smagu bendradarbiauti su mokyklų vadovais, tai inteligentiški, draugiški žmonės. Jie taip nuoširdžiai džiaugėsi visais mūsų pasiūlymais ir neslėpė šių emocijų, o juk mūsų darbe to taip trūksta“, – pasakojo Edita.
Interjeras – lyg automobilio komplektacija
„Geriau vaikams neformuoti jokio nei prastą skonį, – įsitikinusi D.Tindžiulienė, o išvydusi architektės parengtas Katalikiškosios, Montesori ir Gabių vaikų ugdymo mokyklų atnaujinimo vizualizacijas negalėjo atitraukti akių.
Tad kai tėveliai nuspręs, jog nori ir gali atnaujinti savo vaikų klases, bet kada galės to imtis ir jiems nereikės sukti galvos, kokia spalva dažyti sienas. Planas paruoštas.
Kadangi architektų biuras „Righetto“ užsakovams pateikia net tik projekto koncepciją, techninius brėžinius, apdailos išklotines, elektros ir santechnikos schemas, bet kartu ir projekte siūlomų apdailos medžiagų, baldų bei šviestuvų sąmatą, mokyklų vadovai galėjo ją koreguoti.
„Čia kaip automobilio komplektacija, – palygino architektė. – Yra pinigų, galime sukurti superautomobilį, nėra – įrengiame kukliau“.
Tokias galimybes suteikia architektų biuro vadybininkų užmegztas bendradarbiavimas su įvairiais gamintojais Azijoje. Jie turi kokį tik įmanoma įsivaizduoti didžiausią visko pasirinkimą – nuo vazelių ir pagalvėlių iki baldų plokščių ir grindų dangos ir dar tai siūlo turbūt už geriausią kainą Lietuvoje.
Edita apskaičiavo, jei LSMU gimnazijos rekonstrukcijai būtų tekę viską pirkti Lietuvoje, o ne parsiplukdyti iš Kinijos, kaina būtų išaugusi dvigubai.
