Vaikų ir jaunimo klubo „Lakštingala“ dainavimo ir muzikavimo mokytoja, etnomuzikologė Dalia Magylienė pastebi, kad nemažai vaikų į užsiėmimus ateina tikėdamiesi greitai išmokti dainuoti, groti muzikos instrumentu ir netrukus pasirodyti scenoje.
„Visuomenėje gyvas įsivaizdavimas: dainuosiu ir išpopuliarėsiu. Tačiau atėję vaikai pamato, kiek daug darbo slypi vienoje dainoje. Visi nori greito rezultato, bet pirmiausia reikia pasiruošti. Didelės svajonės pildosi mažais žingsniais“, – pasakoja mokytoja.
Būrelis suteikia vaikui galimybę ne tik svajoti, bet ir pačiam patirti, kiek laiko, pastangų, kantrybės ir drąsos reikia rezultatui pasiekti.
„Prie kavos po pamokos“: atskleidė, kokia yra neformalaus ugdymo užsiėmimų teikiama nauda
Vietoj mikrofono – kvėpavimo pratimai
Viena mergaitė vos atėjusi į dainavimo būrelį pasakė norinti išmokti korėjietišką dainą ir atlikti ją viena.
Susiję straipsniai
„Pasakiau: gerai, pabandykime. Nors nemoku korėjiečių kalbos, dainuojant reikia aiškiai tarti tekstą ir suprasti jo prasmę, vadinasi, teks mokytis. Tačiau pabandžiusi mergaitė pati pamatė, kad tai nėra taip paprasta“, – prisimena Dalia Magylienė.
Prieš imantis smagios, tačiau gana sudėtingos dainos, teko grįžti prie dainavimo pagrindų – kvėpavimo, balso apšilimo ir tarties pratimų. Tai nebuvo svajonės atsisakymas. Priešingai – mergaitė pradėjo suprasti, kiek dar reikia išmokti, kad pasiektų tai, ko nori.
Vaikai neretai tikisi, kad dainavimo užsiėmimas prasidės nuo mikrofono ir mėgstamos dainos. Tačiau pirmiausia reikia paruošti kūną ir balsą.
„Dainavimas panašus į futbolo treniruotę: iš pradžių – apšilimas ir įvairūs pratimai, o tik pabaigoje – pats žaidimas. Taip pat ir dainuojant: mokomės kvėpuoti, išdainuojame aukštus ir žemus, tylius ir garsius garsus. Atrodo, visi mokame aiškiai kalbėti, tačiau dainoje žodžius tenka tarti daug atidžiau“, – aiškina mokytoja.
Dar daugiau susikaupimo reikia vienu metu dainuojant ir grojant ukulele. Vaikas turi sekti tekstą ir melodiją, išlaikyti ritmą, keisti akordus bei girdėti šalia muzikuojančius draugus.
„Tai panašu į mokymąsi vairuoti: rankos ir kojos atlieka skirtingus veiksmus, o akys ir dėmesys turi aprėpti aplinką. Iš pradžių apie viską reikia galvoti, bet vėliau dalis veiksmų tampa natūralūs“, – pasakoja Dalia Magylienė.
Mažas laimėjimas, už kurio – daugybė bandymų
Mokytoja prisimena mergaitę, kuri labai norėjo ne tik dainuoti, bet ir groti ukulele. Iš pradžių jai buvo sunku taisyklingai sudėti pirštus ir keisti akordus. Dalia grodavo pati, o mokinė po truputį mokėsi kiekvieno judesio.
Pasirinkus ramią dainą, kurios akordai keitėsi lėtai, mergaitė mėgino vėl. Sustodavo, pasitikrindavo, koks akordas parašytas, pažvelgdavo į mokytojos ranką ir tęsdavo.
Po daugybės bandymų ji pirmą kartą pagrojo visą dainą.
„Iš šalies gali atrodyti, kad tai mažas dalykas. Tačiau tam, kuris žino visą procesą, tai – tikras stebuklas. Vaikas ilgai klausosi, kartoja, bando, ir vieną dieną staiga pavyksta“, – pasakoja mokytoja.
Būtent tokios patirtys leidžia vaikui suprasti, kad pirmoji nesėkmė dar neparodo jo galimybių. Vienam padeda vienoks paaiškinimas, kitam reikia kitų žodžių, daugiau laiko ar dar kelių bandymų.
„Kartais dainoje ateina vieta, kur vaikas mano, kad jam nepavyks. Bet jeigu bent kartą pavyko, vadinasi, jis gali. Reikia tik suprasti, kaip valdyti savo kūną ir balsą“, – įsitikinusi Dalia Magylienė.
Kai pasikeičia ne tik balsas
Dalia yra mačiusi vaikų, kurie grupėje beveik neišsiskyrė, tačiau pasiūlius padainuoti solo netikėtai atsiskleidė. Viena itin tyli ir bendraamžių kritikos bijojusi mergaitė mokėsi ne tik atlikti dainą, bet ir suprasti jos tekstą, perteikti emociją bei valdyti kūną.
Po sėkmingo pasirodymo pasikeitė ne tik jos dainavimas. Mergaitė tapo drąsesnė ir kasdieniame gyvenime.
„Lavindamas balsą, lavini ir charakterį, drąsą bei valią. Tam reikia laiko, atsparumo aplinkai ir pasitikėjimo tuo, ką darai“, – pastebi mokytoja.
Vaiko pažangą ji atpažįsta ne vien iš vis švariau skambančios dainos. Iš pradžių vaikas daugiau stebi ir klausosi, o vėliau jau išdrįsta paklausti: „Gal galiu padaryti ir taip?“ Jis ima ieškoti, interpretuoti ir išbandyti savo sumanymus.
„Per paprastumą ir džiaugsmą galima pasiekti labai daug“, – pabrėžia Dalia Magylienė.
Dainavimas – tik vienas iš kelių, kuriais eidamas vaikas gali įgyti daugiau pasitikėjimo savimi ir drąsos. Tą pačią patirtį gali suteikti teatras, šokis, dailė, sportas ar kita jam artima veikla. Svarbiausia atrasti tokią, dėl kurios norėtųsi bandyti dar ir dar kartą.
Būreliuose vaikai ugdo ne tik konkrečios veiklos gebėjimus. Jie mokosi susikaupti, nuosekliai siekti tikslo, priimti nesėkmes, ieškoti kitų sprendimų ir bendradarbiauti. Šių gebėjimų jiems reikia jau dabar – mokantis, bendraujant ir įveikiant kasdienius iššūkius – o ateityje jų reikės nepriklausomai nuo pasirinktos profesijos.
Vaikų ir jaunimo klubas „Lakštingala“ primena: būrelyje vaikas mokosi ne vien dainuoti, groti, kurti ar sportuoti. Čia jis savo patirtimi pajunta, kad sėkmė retai ateina iš karto – ji auga iš laiko, mažų kasdienių pastangų ir drąsos po nesėkmės pradėti iš naujo.