Mokslas pagal moksleivių pageidavimus
Kol mokyklos mokymo modernizavimą suvokia kaip paprastos lentos pakeitimą ekranu, moksleiviai seniai gyvena kitoje erdvėje. Įpratę internete akimirksniu gauti vizualią informaciją, tikslius atsakymus su gausybe nuorodų, koncentruotą mintį su galimybe išsamiau domėtis tuo, kas reikalinga ar įdomu, mokyklose jie toliau skaito vadovėlius.
Jei tiesiog žinias tokiu būdu kaupti dar įmanoma, ruoštis egzaminams pernelyg neefektyvu.
„Jaunimas įprato informaciją gauti mažesnėmis porcijomis, geriau surūšiuotą, iškart matyti esmę, turėti galimybę pasitikslinti. Modernios technologijos įpratino akimirksniu gauti rezultatą ir patikrinti savo žinių lygį. Tačiau ruošdamiesi egzaminams vis dar pasitelkia tradicinius būdus – kartoja tuos pačius tekstus, konspektus ir tiesiog bando juos įsidėmėti. Bet ar tai efektyvu?
Prieš rengdami šią programą UAB „Tavo mokykla“ informacinėje sistemoje TAMO atlikome tyrimą ir įsitikinome, kad daugelis pasigenda modernesnių pasirengimo egzaminams priemonių.
Beveik 50 proc. Lietuvos moksleivių mano, kad jiems padėtų modernūs elektroniniai sprendimai, internetu pasiekiami įrankiai. 45 proc. tyrime dalyvavusių mokinių nurodė, kad pasiruošti egzaminams jiems padėtų testų ir uždavinių sprendimas. Daugiau nei ketvirtadalis norėtų patarimų, kaip atsirinkti būtent egzaminams reikalingą turinį ir kaip mokytis patogiau.
Mokiniai labai pasigenda galimybės pasitikrinti savo žinias kuo artimesnėje realybei aplinkoje. Skaitydamas vadovėlį gali įsivaizduoti, kad viską jau moki, ir tik pamėginęs žinias pritaikyti egzaminų teste suvoksi, kiek nežinai“, – pristatydamas pasirengimo egzaminams sistemą „Egzaminatorius.lt“ kalbėjo ją rengusios įmonės „E. mokykla“ direktorius Saulius Ratkevičius.
„Tai išties labai patogu. Man patinka, kad prisijungti prie savo paskyros galiu ir iš kompiuterio, ir nešiojamojo įrenginio ar išmaniojo telefono. Galiu spręsti testus ir tikrinti savo žinias tiesiog troleibuse, matau savo pažangą, aiškiai matau, kas nesiseka. Išmėginau „Egzaminatorius.lt“ tobulindama biologijos žinias ir dabar išties jaučiuosi kur kas geriau pasirengusi egzaminui“, – sakė Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijos abiturientė, viena iš 600 sistemos bandytojų.
Ką čia rasite?
Šiaip jau priemonė „Egzaminatorius.lt“ internete prieinama visiems nuo kovo 6 d., tad galite pasižiūrėti ir patys. Čia yra ir nemokama bandomoji versija. Moksleiviai galės savarankiškai ruoštis lietuvių kalbos, matematikos, istorijos ir biologijos egzaminams (kūrėjai pasirinko populiariausius).
„Mokomoji medžiaga yra gausiai vizualizuota, papildyta virtualiais mokomaisiais objektais. Sistema pateikia greitą grįžtamąją informaciją – mokymosi rezultatą, komentarą, rekomendacijas, ką ir kaip mokytis toliau. Mokymasis ne tik efektyvus, bet ir įdomus“, – sakė „Egzaminatorius.lt“ metodikos vadovė Jūratė Mikulevičiūtė.
Skaičiuojančius savo pinigus tėvus kūrėjai užtikrino, kad pateikiama medžiaga – konspektai, sąvokos, įvairaus sudėtingumo užduotys, vaizdinė medžiaga ir mokymosi rekomendacijos – visiškai atitinka brandos egzaminų programas.
Turinys bei metodika rengti atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos, Nacionalinio egzaminų centro ir kitų švietimo įstaigų rekomendacijas. Įvertintos ir naujausios nuostatos dėl brandos egzaminų programų, jų organizavimo ir vykdymo tvarkos. O testai iškart atskleis, kiek esate išmokę vieną ar kitą temą.
„Ir Švietimo ir mokslo ministerija, ir Egzaminų centras priemonę vertino tik teigiamai. Sulaukėme labai daug gerų atsiliepimų. Be to, mokytojai, kurie nebijo modernių technologijų, visa „Egzaminatorius.lt“ medžiaga galės naudotis visiškai nemokamai. O jei aptiksite kokių nors klaidų, apie jas galima pranešti vienu mygtuko paspaudimu“, – sakė S.Ratkevičius.
Taigi mokytojai, naudodamiesi šia sistema, vyresniųjų klasių mokiniams galės pateikti daugiau nei 5000 skirtingų įsivertinimo testų ir gauti visos klasės bei kiekvieno mokinio rezultatų analizę.
Išmėginęs šią priemonę supratau du dalykus. Pirmas – mano pasirengimo lygis valstybiniam biologijos egzaminui vertinamas „tragiškai“. Antras – testo sprendimas su galimybe iškart pasitikrinti, ko nesupratai, susirasti terminus, iliustracijas bei aprašymus yra velniškai efektyvus ir net smagus būdas mokytis. Patys pažiūrėkite – pridėjau savo kančių video.
„Mokinių motyvacija – labai svarbi tema, kuriai skiriama per mažai dėmesio. Tikime, kad aiškus mokymosi pažangos stebėjimas dar labiau skatins abiturientus ruoštis egzaminams“, – pripažino ir S.Ratkevičius.
Atsakymai skeptikui
Pirmas klausimas, kuris kyla susirūpinusiam mokytojui ar tėvui, – ar negaus mokiniai sukramtyto kotleto, kurį išmoks ryti mechaniškai, tačiau nei žinių, nei sugebėjimo spręsti bent kiek pakeistą testą neįgis?
„Labai daug dirbome kurdami saugiklius, kad nebūtų įmanoma testų apgaudinėti. Klausimų yra daugiau negu testų, tad jie vis kinta. Atsakymų išdėstymo tvarka kiekvieną kartą vis kita, tad nepavyks įsidėmėti, kad teisingas atsakymas yra trečias.
Priemonė įsidėmi ne tik sprendimus, bet ir kaip jie buvo pasiekti, todėl išmaniai siūlys dar pasimokyti vieną ar kitą temą“, – sako metodikos vadovė J.Mikulevičiūtė.
„Čia ne šiaip testai su atsakymais – visa naujai surinkta medžiaga prilygsta keturiems naujiems vadovėliams. Tai, kad šis vadovėlis nėra popieriuje, o informacija išdėstyta kitaip, nereiškia, jog čia sukaupta mažiau žinių.
Be to, visur, kur įmanoma, pateiktos nuorodos į išorinius šaltinius. Ir tai nėra bendro pobūdžio straipsniai „Vikipedijoje“, o Lietuvos švietimo sistemos parengta vizuali, tekstinė arba vaizdo medžiaga“, – giria produktą S.Ratkevičius.
Ar neapsigaus moksleivis, kuris išmokęs spręsti šiuos testus pasijus esąs visažinis? Ar ne per paprasta nepastebėti, kad čia viską sprendi vis pasikonsultuodamas, o per egzaminą jokių aiškinimų nebus.
„Egzaminatorius.lt“ nepakeičia mokyklos. Tai nėra kokio nors ateities lavinimo programa ar kitokio mokslo viziją kurianti sistema. Mūsų tikslas yra kuo geriau spręsti labai konkrečią problemą – padėti pasirengti tiems egzaminams, kokius laikysite.
Įėję į sistemą iškart galite rinktis, ar mokysitės, ar įsivertinsite žinias. Mokymosi režimu irgi sprendžiate testą, tačiau jis trumpesnis, iškart galite tikslintis, naudotis pagalbine medžiaga ir komentarais. Įvertinimo režimu spręsite ilgesnį testą ir neturėsite jokios pagalbos“, – sako „E. mokykla“ vadovas.
Suprantama, kad taip galima pasirengti istorijos ir biologijos egzaminui. Tačiau matematikoje svarbus ne tik atsakymas, bet ir sprendimo būdas. O lietuvių kalbą laikome raštu, kompiuteryje juk to nepadarysi.
„Taip, tokie iššūkiai buvo. Todėl matematikos testuose numatytas sprendimo būdo patikrinimas. O lietuvių kalbos užduotys suformuotos taip, kad kuo geriau nustatytų žmogaus sugebėjimą sudaryti sakinius. Pavyzdžiui, pateiktos teksto dalys ir reikia jas sudėti teisinga tvarka, kad būtų nuoseklus taisyklingas tekstas ir t.t.“, – pademonstravo J.Mikulevičiūtė.
Tai kodėl už šį dalyką reikia mokėti? Negi tokiems projektams rengti skiriama nepakankamai finansavimo bei Europos lėšų?
„Visa programa yra parengta už privačias lėšas be jokių valstybės ar Europos fondų lėšų. Kodėl to nepadarė tie, kurie lėšas gauna, – nepasakysiu. Gal todėl, kad Europos lėšos yra panaudojamos, o veikiantys ir patrauklūs produktai kuriami už savo pinigus?
Tai verslo projektas prie kurio prisidėjo daugybė specialistų, taigi kaina tikrai nėra didelė. Vienas 30 dienų kursas kainuos 49 Lt, 60 dienų – 89 Lt, o už visą laiką iki birželio 30 d. reikėtų sumokėti 139 Lt. Jei pasirinksite visus dalykus iki metų pabaigos, kainuos 359 Lt“, – atsakė S.Ratkevičius.
Prisiminęs, kiek kainavo ir kokius rezultatus užtikrino vaikui samdytas repetitorius, pripažįstu – kaina už tai, ką pamačiau, neatrodo didelė. O mėginimai pačiam išlaikyti egzaminą nors ir tragiški, bet gana smagūs.