Šios stovyklos metu, moksleiviai, kurių amžius svyruoja nuo 15 iki 19 metų, padedami mokslininkų atliks įvairius mokslinius tyrimus. Kiekvieną dieną paimti vandens mėginiai bus tiriami, tam kad nustatyti, kokį poveikį planktonui, žuvims, moliuskams ir makrodumbliams turi druskingumas, temperatūra ir kintantis deguonies kiekis. Šią programą papildys mokslininkų parengti pranešimai apie vykdomą ungurių ir jūrinių kiaulių monitoringą.
Paskutinę stovyklos dieną (rugsėjo 20) Rostoke-Varnemundėje, Leibnico Baltijos jūros tyrimų institute, vyksiančiame seminare tema „Mokslo integracija mokykloje“, stovyklos dalyviai pristatys gautus tyrimo rezultatus.
Stovykla rengiama pagal ES projektą „Pietų Baltijos WebLab“, jo metu jūrų tyrimo institucijos iš Lenkijos, Lietuvos, Vokietijos, Švedijos ir Danijos kartu su informatikos specialistais iš Rostoko ir Klaipėdos universiteto virtualioje aplinkoje kuria laboratoriją skirtą moksleiviams. Pagrindinis projekto tikslas yra pritraukti jaunus žmones rinktis jūrų tyrėjo specialybę ir užtikrinti mokslinių tyrimų tęstinumą. Norint sužinoti kokie gamtiniai procesai vyksta Baltijos jūroje, neužtenka vien tik virtualios aplinkos. Kasmetinė stovykla, kurią numatomą surengti dar 2011 ir 2012 metais, yra skirta jauniems žmonėms iš arčiau susipažinti su jūrų tyrėjo darbu.
Šiais metais norą dalyvauti stovykloje pareiškė 50 moksleivių iš Danijos, Vokietijos, Švedijos, Lenkijos ir Lietuvos. Pagal įvairius kriterijus, kaip moksleivio motyvacinis laiškas, pasiekti rezultatai moksliniuose tyrimuose, mokytojų atsiliepimai, buvo atrinkta 20 moksleivių. Iš Lietuvos stovykloje dalyvauja mokytoja Ana Lavrinovič (Vilniaus „Žemynos“ gimnazija) ir keturi moksleiviai: Akvilė Gintautaitė (Palangos „Baltijos“ pagrindinė mokykla), Gytis Kairys (KTU gimnazija), Ieva Savickytė (Klaipėdos Vydūno vidurinė mokykla), Mindaugas Viršilas (Skuodo Pranciškaus Žadeikio gimnazija).