Įdomu tai, kad gimnazijos bendruomenės nariai ne tik dalyvavo edukaciniuose renginiuose, domėjosi pristatomomis metodinėmis priemonėmis, bet ir vieninteliai iš Šiaulių miesto mokyklų patys dalinosi sukaupta gerąja patirtimi.
Interaktyvioje informacinių technologijų ir matematikos klasėje gimnazijos mokytojai vedė improvizuotą pamoką. Kristina Gerčaitė, Ernesta Kazlauskienė, Alisa Kulikauskienė ir Marius Valiukas parodos lankytojams, besidomintiems naujausiomis technologijomis, vedė mokymus „Skaitmeninės Sanako platformos panaudojimas klasės valdymui, mokymo proceso organizavimui bei bendrųjų dalykų ir kalbų mokymui“.
Gimnazijos pedagogai ir mokiniai turi kuo pasigirti ir didžiuotis.
Nuo 2010 m. rugsėjo mėnesio „Romuvos“ gimnazijos užsienio (anglų, rusų, vokiečių) kalbų mokytojai pradėjo vesti pamokas 32 vietų audiovizualinėje auditorijoje, kurioje glaudžiai bendradarbiaujant su UAB „Konferencijų ir audiovizualinės sistemos“ įdiegta „Sanako Stady 1200“ programinė įranga.
Mokytojai ir mokiniai parodoje pademonstravo, kaip naudojantis šia įranga vyksta efektyvios klausymo ir kalbėjimo veiklos, užduotys atliekamos per trumpesnį laiką, įrodė, kad įvairėja klasės valdymo galimybės, darbas poromis ir grupėse aktyvina, motyvuoja mokinius, turinio kūrimo priemonės palengvina pamokos organizavimą, greičiau sulaukiamas grįžtamasis ryšys. Taigi internetas ir IT ištekliai išties modernizuoja kalbų mokymą.
Kristina Gerčaitė, Ernesta Kazlauskienė, Alisa Kulikauskienė ir Marius Valiukas susirinkusiems parodos lankytojams papasakojo, kad gimnazijoje įrengtame moderniame 32 vietų kompiuterizuotame individualizuoto mokymosi kabinete įdiegta „Sanako Stady 1200“ programinė įranga, ir kartu su mokiniais parodė, kaip mokytojai gali paskirstyti individualias mokymo(si) užduotis ir efektyviai per trumpą laiką jas patikrinti, aptarti su mokiniu ir surasti tinkamiausią būdą, padedantį kiekvienam patirti sėkmę.
Iš tiesų „Sanako Stady 1200“ programinė įranga – puikus pagalbininkas mokytojui bendraujant su mokiniais individualiai arba grupėse, diferencijuojant užduotis, fiksuojant ugdytinių pažangą, kontroliuojant mokymąsi. Ši įranga padeda taupyti laiką, organizuoti efektyvias ir produktyvias pamokas.
Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos pedagogai įsitikinę, kad virtuali mokymosi aplinka labai svarbi siekiant individualios kiekvieno mokinio mokymosi pažangos, todėl mielai kolegoms ir kitiems parodos „Mokykla 2011“ lankytojams, besidomintiems naujausiomis mokymo metodikomis, demonstravo, kokias galimybes suteikia skaitmeninės „Sanako“ platformos.