Koncepcija, kurios pirminis variantas buvo viena iš mokytojų
streiko praėjusį vasarį priežasčių, patvirtinta be profsąjungas
itin neraminusios nuostatos periodiškai atestuoti visus pedagogus.
Joje A.Jurgelevičius teigė matantis gerų idėjų, bet abejojo, ar
bus iš ko jas realizuoti.
„Pačią koncepciją tik sąlyginai galima vadinti teisės aktu,
tai daugiau strateginis dokumentas arba, kaip mes juokaujame,
fantazija“, - BNS sakė A. Jurgelevičius.
„Pirmų metų kvalifikacijos kėlimas, ilgalaikės stažuotės,
garbaus amžiaus mokytojų darbo organizavimas, kai jie ves mažiau
pamokų, o daugiau konsultuos, kainuoja milžiniškus pinigus, tai
žinant šiandieninę finansinę valstybės situaciją ir kiek
papildomai gali valstybė skirti mokykloms - čia reikalingi šimtai
milijonų papildomų lėšų, tai mes labai abejojame, ar šitos
koncepcijos nuostatos bus įgyvendintos“, - teigė jis.
Profesinės sąjungos vadovas sakė teigiamai vertinantis tai, kad
kvalifikacijos kėlimu pagal naują tvarką bus pripažįstama
įvairesnė veikla nei iki šiol.
„Teigiama yra tai, kad pripažįstama įvairi veikla kaip
kvalifikacijos kėlimas, mano atveju - ir dalyvavimas profesinė
sąjungos veikloje, netgi pomėgis sportuoti“, - aiškino jis.
G. Steponavičius koncepciją, kuri išplėtė pedagogų profesinio
tobulėjimo galimybes, patvirtino šią savaitę.
„Pirmą kartą pripažįstamas toks platus spektras įvairių
profesinio tobulėjimo galimybių: nuo individualaus mokymosi, kursų
iki stažuočių Lietuvos ar užsienio švietimo įstaigose ir
akademinių studijų. Kaip kvalifikacijos tobulinimo forma
įteisinamas, t.y. bus vertinamas ir skatinamas, realiai vykstantis
kolegialus dalijimasis patirtimi (metodinės grupės, dalykinės
asociacijos, atviros pamokos ir pan.), mokytojo mokslinė bei viešoji
nedarbinė - kūrybinė, socialinė, visuomeninė - veikla“, -
Švietimo ir mokslo ministerijos (ŠMM) pranešime cituotas ministras.
Pasak ministerijos, svarbiausias koncepcijos tikslas – suteikti
reikšmingą postūmį pedagogo savarankiškumui bei iniciatyvai
mokytis visą gyvenimą ir siekti geresnės ugdymo kokybės,
aukštesnių mokinių rezultatų.
Koncepcijoje numatoma, kad pedagogas turės teisę periodiškai
gauti iki vienų metų trukmės kvalifikacijos tobulinimo stažuotę,
jos metu nepraras gaunamo atlyginimo. Pagal koncepciją,
kvalifikacijos tobulinimui priskiriamos ir aukštesnės pakopos arba
kitos krypties pedagoginės studijos aukštojoje mokykloje, pažymi
ŠMM.
Mokytojo kvalifikacijos tobulinimas, kaip ir dabar, bus
finansuojamas iš valstybės biudžeto (mokinio krepšelio) ir kitų
šaltinių. Mokytojui bus suteikta galimybė kooperuoti kelerių metų
lėšas, valstybės skiriamas jo kvalifikacijai tobulinti. Dabar
kvalifikacijos tobulinimo lėšos turi būti panaudojamos per metus.
Pasak A.Jurgelevičiaus, nuostatų, dėl kurių mokytojai
priešinosi streiku, koncepcijoje nebeliko.
„Esminis dalykas, dėl kurio mes su kolegomis žemaičiais
skelbėme streiką, buvo tas, kad pedagogų kvalifikacija tiesiogiai
sieta su mokytojų atestacija. Mes manome, kad mokytojo atestacija yra
mokytojo praktinio darbo vertinimas visų pirma, o ne jo turimų
įgūdžių, mokėjimų vertinimas. Mes labai bijojome, kad tiesiogiai
susiejus šituos du dalykus bus grįžta prie labai senos ir jau
sukritikuotos laiko ir specialistų idėjos - pakartotinės
reguliarios visuomenės atestacijos. Apie tai patvirtintoje
koncepcijoje nebekalbama“, - aiškino jis.
Iki rudens numatoma patvirtinti Pedagogų kvalifikacijos
tobulinimo koncepcijos įgyvendinimo dokumentus.