Tyrimas: Lietuvos penkiolikmečių matematinis, gamtamokslinis raštingumas aukštesnis už EBPO šalių vidurkį

Kaip rodo tyrimo rezultatai, Lietuvos mokinių gamtamokslinio raštingumo rezultatai statistiškai aukštesni už 62 šalių, žemesni – už 19.

Vertinant matematinio raštingumo rezultatus, Lietuvos penkiolikmečių rezultatai, anot tyrimo, aukštesni už 64 šalių rezultatus, žemesni – už 19.

Tuo metu skaitymo gebėjimų rezultatai artimi EBPO šalių vidurkiui – aukštesni už 63 šalių, žemesni – už 18.

Informatinio problemų sprendimo rezultatai rodo, kad Lietuvos penkiolikmečių rezultatų vidurkis taip pat aukštesnis už EBPO šalių vidurkį – aukštesni už 63 šalių rezultatus, o žemesni už 13 valstybių.

Tyrime dalyvavo 91 šalis ir daugiau nei 760 tūkst. penkiolikmečių. Lietuvoje PISA tyrime dalyvavo 7,7 tūkst. mokinių iš 295 mokyklų, kuriose mokoma lietuvių, lenkų ir rusų kalbomis.

Tyrime, kurį atliko EBPO, analizuojami penkiolikmečių mokinių skaitymo gebėjimai, matematinis ir gamtamokslinis raštingumas.

„Tai yra vienas svarbiausių pasaulinių instrumentų, kurie įvertina mokinių žinias, gebėjimus ir nuostatas, reikalingas sėkmingai dalyvauti visuomenės gyvenime. (…) Šis tyrimas padės toliau formuoti švietimo politiką Lietuvoje, imtis priemonių, kurios pagerintų vaikų mokymąsi, kad jie užaugtų tikri Lietuvos piliečiai sugebantys kurti, mąstyti ir gyventi šiuolaikinėje visuomenėje“, – teigė švietimo, mokslo ir sporto viceministras Jonas Petkevičius.

Kaip pranešė Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM), pagrindinė PISA 2025 tyrimo sritis – gamtamokslinis raštingumas, o dvi palydimosios sritys – skaitymo gebėjimai ir matematinis raštingumas. Taip pat viena inovatyvi sritis – informatinis problemų sprendimas.

ELTA primena, kad PISA – kas trejus metus vykdomas tarptautinis penkiolikmečių tyrimas, skirtas įvertinti mokinių žinias ir gebėjimus, reikalingus sėkmingai dalyvauti visuomenės gyvenime, tai pritaikyti nepažįstamose situacijose mokykloje ir už jos ribų.