Važiuodama namo ir galvodama apie pinigus staiga supratau, kad reikia mąstyti globaliau. Švietimo ministerija ir seimūnai labai garsiai deklaruoja, kad švietimo sistema kainuoja beprotiškai daug. Tada man toptelėjo – o kiek už nemokamą mokslą sumokame mes? Ir paskaičiavau.
Per šiuos metus mūsų šeima į vienos klasės fondą įnešė jau 20 eurų. Klasėje mokosi 23 vaikai, tad padauginkime – gauname 460 eurų. Mokykloje dabar trys antrokėlių klasės. Net jei kiti tėvai „susimetė“ po mažiau, kad ir po 10 eurų, vis tiek išeina solidi suma: 920 eurų. Panašią sumą uždirba minimalų atlyginimą gaunantis žmogus per 3 mėnesius.
Na, tiek to, skaičiuokime minimaliai. Tarkime, kiekviena klasė „metasi“ po 10 eurų per metus – manau, tai realus skaičius. 3 vieno amžiaus vaikų klasės – jau 690 eurų per vienerius metus. O jei kalbėsime apie visus mokinius?
Nuo pirmos iki ketvirtos klasės, tegul ir po 3 kiekvieno amžiaus vaikų klases. Apie 2000 eurų per metus. Padauginkime šį skaičių iš keturių – juk vaikai mokosi 4 metus ir rinkliavos vyksta kasmet. 8000 eurų.
Aš nežinau, kiek Lietuvoje yra pradinių mokyklų. Nežinau, kiek mokyklų yra išvis, bet į klasės fondą pinigus nešti reikia nuo pirmos iki dvyliktos klasės. Skiriasi tik sumos.
Susiję straipsniai
Susiję straipsniai
Susiję straipsniai
Kažin kiek eurų išeitų sudėjus visą tėvų paramą mokykloms, tegul ir per vienerius metus? Sumos turėtų siekti dešimtis tūkstančių. Įdomu, kaip atrodytų mokyklos, jei ne šie tėvų snapeliuose sunešami pinigai?
Reikėtų gerai pagalvoti, kas suryja didžiausią dalį neva švietimo sistemai skiriamų pinigų. Ar tik ne išpūstas biurokratinis aparatas? Dažnai bendrauju su švietimo sistemos darbuotojais ir žinau, kad be mokytojų, mokinių, dėstytojų ir aptarnaujančio personalo, iš šių lėšų maitinasi daugybė neaiškios kilmės ir paskirties tikrintojų, seminarus ir mokymus vedančių asmenų ir panašių veikėjų.
Buvo mūsų mokykloje toks projektas, už kurį organizatoriai tikrai susižėrė nemažus pinigėlius. O kai paklausdavau dukros, ką ji ten veikė, vaikas tik gūžtelėdavo pečiais: „Ai, nieko. Nesąmones darėm. Žaidėm.“
Mokytoja vis išvažiuoja „kelti kvalifikaciją“, tada pamokas veda pavaduojanti mokytoja. Man labai įdomu, ką tobulinti gali puikiai paruošianti vaikus pedagogė, turinti ilgesnį darbo stažą ir darbo su vaikais patirtį nei tie, kurie ją moko. Esu mačiusi vieno seminaro rengėjus. Žinote įspūdis buvo nekoks: vaikšto po mokyklą jaunuoliai, vargu ar peržengę 25–erių metų slenkstį, ir moko mokytojus, kaip šie turi dirbti.
Jei manęs prašys pinigų į klasės fondą, aš mokėsiu. Nes tai – mano vaikams. Nors nėra jokios apskaitos, aš matau, kuo virsta tie pinigai, kaip jie gali pagerinti mano vaikų mokymosi ir buvimo mokykloje sąlygas.
Tik būtų labai malonu jei vieną sykį atsibustų ir švietimo ministerija, nes, kad ir kiek jie kiša į skandinaviškus projektus, mokymosi rezultatai kasmet vis prastėja. Tai gal ne ten pinigus panaudojate, ponai?